第二章 背锅侠
以前的星辰眼，恢复成正常形态大约需要半小时的时间，但现在的星辰眼却要整整一小时！ 司斋一直感到星辰眼有种强烈的吞噬本能，现在星辰眼增强后，这种感觉更强了，仿佛它之所以越来越难以关闭，就是因为它的吞噬本能越来越强，如同一头饕餮，怎么也不想闭上嘴，只想一直吃一直吃，吃掉整个世界…… …… 大约半小时后，被冻结的空间渐渐恢复了正常，羊群短暂的停滞了一下，就该干嘛干嘛了，毕竟羊的智商实在是低，虽然丢了一些记忆，但他们的脑子整天浑浑噩噩的，除了吃就是睡，就是丢了记忆，也察觉不到什么。他们的行动，更多的是遵循生理本能，而不是脑子的思考和记忆。 就像那只一直顶司斋的小羊，恢复正常后，只是愣了一下，看都没看司斋，就朝着自己的母亲飞奔过去了，扎进小羊堆里继续喝奶，忠实自己的生理本能，根本不管丢掉的记忆。 但远处的那个牧羊人就不同了，身为一个人类，他更注重的是思考和自己的记忆。他迷茫的看了看四周，挠挠头，有些奇怪：“我不是在家吃饭来吗？怎么跑到这儿了？” 之前被这个牧羊人抱住时，司斋怀疑过这个牧羊人是苏武的可能性，但在看到他的脸的时候，就否定了自己的猜测。 这个人眉骨高隆，眼睛是淡蓝色的，黄褐色披散的头发，一看就不是汉人，不过这个人的肤色是黄色，所以这人倒像是一个混血儿。 那苏武在哪儿？ 司斋搜索了一下脑海里，在殊途世界恶补的各个朝代的历史知识。 找到了关于苏武的知识，整理了一下，总的来说，这个人简直就是在用生命诠释何为悲催。 苏武是在汉朝把匈奴赶到漠北后，新单于继位时来的，明面上是来表示汉武帝的祝贺，事实上却是来探探新单于的口风，看看新单于想不想打仗，以及匈奴的国力恢复的如何。 这种出使很常见，大家都希望通过出使来了解彼此的国家状况。 但出乎所有人的预料，苏武的副使，一个叫张胜的龟孙儿，不老老实实的搜集情报，反而暗搓搓的想刺杀匈奴的丁灵王·卫律立个大功，然后说是保护前任匈奴王妃南宫公主回汉朝，实则就是想挟持人家当人质。 要知道，南宫公主虽然是汉武帝的jiejie，但这个女人的责任心却很强，尽管是个汉人，却为匈奴做了不少事，在王庭里地位很高，她连嫁了两代匈奴王，用汉朝的级别说，少说也相当于皇太后的级别，她可不愿意离开匈奴。（真实历史并不是挟持南宫公主，而是绑架单于的母亲和阏氏归汉，南宫公主是电视剧上的人物） 所以那所谓的保护，只是挟持而已。 结果自然是失败了，别说‘保护’南宫公主回汉了，第一步的刺杀就失败了。 然后苏武这个出使团的最高长官就一脸懵逼的被抓了。 #真的很懵逼，话说我手下干的那一箩筐破事，我是真心不知道啊，你们是不是抓错人了# 但更戏剧的事还在后面，主谋之一的属下张胜带着一帮子人归顺了匈奴，封了官，吃好喝好，苏武这个啥事都没干的反而被赶去放羊…… 也不知该说可笑还是可怜…… 最让司斋难以接受的是，苏武放了整整十九年的羊，汉朝就没个人记得这家伙，年轻漂亮的老婆改嫁了，孩子叫别人爹了，亲哥哥因为不小心碰折了皇帝的车辕，自杀了，亲弟弟因为皇帝派他去抓个太监，没抓住，也自杀了，老娘因为没人养老，死的挺惨的…… 就问还能再悲催一点不？ 然后在苏武放了十九年羊的时候，匈奴单于正好想向汉朝表表忠心。 汉武帝这老人家就冥思苦想，怎么才能证明匈奴的臣服心呢？ 这老人家想来想去，突然想起来了，问身边的太监：“好像有个叫苏武的货来是吧？” 老太监记性也不大好，只能说了个玲珑话：“好像是有这么个人来着吧……” 汉武帝拧眉苦思：“这货是干啥的来？朕记得好像跟匈奴人有点关系……难道是汉jian？” 这话，老太监就不敢瞎说了，只能道：“老奴也记不太清了，老奴这就让人去查查！” 汉武帝点点头，凛然道：“要真是个大汉jian的话，就让匈奴把这个汉jian压来汉朝，杀掉杀掉！” 得亏那个老太监查的认真，不然一不小心现代的课本上就该说苏武是个大汉jian了…… 苏武就这么走狗屎运，被当成匈奴表忠心的礼物给‘退’回来了。 虽然这‘礼物’的保质期都快过了，但人家汉朝就是高兴，举国上下都赞扬他的忠义，了不起，封了一大堆的名号。 但司斋就不明白了，这货有什么了不起的？ 这辈子唯一干的一丁点事，就是出使匈奴，什么情报没传回去不说，还特么失败了，还差点把好不容易缓和的匈汉关系搞僵，还被自己的手下当了背锅侠…… 苏武牧羊这个故事翻译的明白一点就是：虽然你什么也没办成，还差点把事情搞砸，还被人当了背锅侠，但我不怪你，就冲你这放了十九年羊也不投降的态度，你就是个民族英雄！ 民族英雄可真便宜…… 但最让司斋难理解的是：人家古代人傻是因为汉武帝这个人喜欢不投降的人，所以下面的人才不得不跟着说瞎话，那现代人是因为什么跟着掺和啊？ 还写在语文课本上给孩子们当榜样，让孩子们向苏武学习。 学习啥？ 老婆跑了，孩子叫别人爹，弟弟和哥哥因为皇帝的苛刻规矩自杀了，老娘没人养老，自己的国家隔了十九年才记起有他这么一号人…… 这要是学了，这孩子的人生绝壁是个悲剧…… 不过这个故事也是有可取之处的，譬如综合素质评价时，大家可以自信满满的跟老师说：尊敬的老师，虽然我运动白痴，学习零分，上课就是一脸懵懂的看着老师您的褶子脸在思考岁月为何这么残酷……但是！就冲我高中整整被您当了三年的反面教材，教育同学们努力学习，奋发向上，使整个班级除了我以外的人都有所进步，为学校的升学率做出了极为巨大的贡献！就冲这一点，你综合素质评价也得给我个满分！ 你说是不是？